Анкетування.

Анкета для виявлення стосунків у колективі

Шановний учню!

У тих запитання, де пропонується кілька варіантів відповідей, ти можеш підкреслити ту, яка найбільше імпонує тобі, або дописати свою.

1) Скільки тобі років?..

2) Стать............. чол./жін.

3) Ти любиш школу?

дуже люблю;
не люблю;
трішки люблю.

4) Як ти почуваєшся в школі?

спокійно;
весело;
нудно;
страшно;

5) комфортно;
6} неспокійно;
7) самотньо.

5) Чи подобається тобі хтось з класу? (так/ні).

6) Якщо "гак", то що переважає у ваших стосунках?

І) взаєморозуміння;

взаємодопомога;
справжнє кохання;
співпереживання;
повага одне до одного;
заняття сексом;
спільне хобі.

Які проблеми хвилюють тебе у взаєминах з однокласниками?
Які стосунки склалися у вашому класі?

взаєморозуміння;
байдужості;
поваги і довіри;
насилля;
співпереживання;
переслідування та висміювання;
взаємодопомоги.

9. Чи хотів би ти запросити до себе на день народження кого-небудь з
учителів? (так/ні).

10. Як би ти охарактеризував стосунки між учнями вашого класу?

1) дружні; співпрацюємо, турбуємося одне про одного та водночас відчуваємо відповідальність за власні вчинки перед колективом;

2) товариські, дружні, але не дуже міцні й тривалі;

абсолютно байдужі: ніхто нікого не цікавить;
нещирі: за злагодою приховується утиск з боку сильних;
ми всі підкоряємося одному "королю" або групі нахабних небезпечних посіпак;
ми увесь час сперечаємося та сваримося одне з одним;
стосунки між нами бувають різні залежно від ситуації.

11. Я вважаю за краще зі своїми однокласниками:

вчити уроки;
виїздити на природу;
брати участь у громадській роботі;
захищати їх від небезпеки;
триматися від них подалі;
проводити вільний час;
допомагати тим, хто потребує цього;
обговорювати особисті проблеми;
проводити свій день народження;
звертатися по допомогу.

12. Що найбільше відповідає твоїй життєвій позиції?

я відчуваю потребу завжди безкорисливо допомагати іншим людям;
я готовий відмовитися від власних інтересів заради інших людей;
я намагаюся поєднувати власні інтереси з потребами та інтересами Інших людей;
я допомагаю іншим людям, якщо це не суперечить моїм інтересам;
я намагаюся не турбувати інших людей через свої особисті проблеми;
я можу співчувати іншій людині, проте марнувати час на будь-яку допомогу не можу;
я допомагаю іншим людям, якщо сам маю з цього якийсь зиск;
мене не цікавлять інші люди.

Хто має втрутитися й допомогти учневі, якщо він став на неправильний шлях: погано вчиться, порушує закони, вживає наркотики тощо?

ніхто;
однокласники;
вчителі;
батьки;
міліція;
церква;
психолог;
соціальний працівник;
особисто я.

Любий друже!

Дай, будь-ласка, відповіді на питання, по можливості чесно та відверто. Опитування анонімне, за свою відвертість ти ні в якому разі не постраждаєш.

Запитання	Так	Ні	Не знаю
1. Як ти вважаєш,чи потрібно реагувати на насильство (якщо воно скоєне на твою адресу)?
2. Чи є насилля з боку школярів у твоєму класі?
3. Учні, схильні до різноманітних проявів агресивної поведінки, та булінгу є у твоєму класі?
4. На вашу думку, психологічне насильство при третируванні переважає над фізичним?
5. Чи завжди суб’єкти, що скоюють насильство є покараними?
6. Особисто ти ставишся до проявів агресії негативно?
7.Таке негативне явище, як булінг, можна проігнорувати?
8. Булінг, на твою думку, один із найбільш негативних проявів не схвалюваної з боку суспільства поведінки.
9. Негативні звички (куріння,алкоголь,нарко-тики) – є основним джерелом виникнення булінгу?
10. Як ви думаєте,чи можна уникнути насильства у школі?
11. Ти можеш протистояти тиску з боку булерів?
12. Ти знаєш, до кого звернутись по допомогу у випадку булінгу?
13. Ти зможеш підтримати жертву третирувань та цькувань?

АНКЕТА

Ставлення до школи

Учень _____________________________________ клас

1. Що ти вважаєш найважливішим у школі?___________________________

________________________________________________________________

2. Який день тижня ти любиш?______________________________________

3. Що в школі для тебе найцікавіше (крім уроків)?______________________

________________________________________________________________

4. Чим би ти хотів займатись у вільний час?___________________________

_________________________________________________________________

5. Який предмет для тебе найцікавіший?______________________________

_________________________________________________________________

6. Які твої найулюбленіші заняття?___________________________________
_________________________________________________________________

7. Який урок ти не любиш? Чому?____________________________________

________________________________________________________________

8. Яким за рейтингом навчальних досягнень ти хотів би бути?____________

________________________________________________________________

9.3 ким би ти хотів сидіти разом (назви прізвище, ім'я)?_________________

_________________________________________________________________

10.3 ким би ти не хотів сидіти за однією партою?______________________

________________________________________________________________

11. Яке громадське доручення хотів би мати?__________________________

_________________________________________________________________

12. До кого (з друзів, батьків, учителів) ти звернувся б в найскрутнішу хвилину, з ким би поділився своїми таємницями? ________________________________________________________________